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举一隅不以三隅反则不复也教学原则(举一隅不以三隅反则不复)
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举一隅不以三隅反则不复也教学原则(举一隅不以三隅反则不复)

2022-12-18 综合百科 By:佚名
最佳答案关于举一隅不以三隅反则不复也教学原则,举一隅不以三隅反则不复这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。2、如果他不能举一反三,就不要再...

关于举一隅不以三隅反则不复也教学原则,举一隅不以三隅反则不复这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。

2、如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。

3、” 愤:心里想求通而又未通。

4、悱:想说又不知道怎么说。

5、“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个角如何,就不用再教他了.因为他不用心思考。

6、 名句“不愤不启,不悱不发”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时。

7、就不去启发他。

8、 “不愤不启。

9、不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。

本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。

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